作品详情
作品编号
:B117-000223 参赛组别
:学生组 参赛内容
:综合设计 作品名称
:Bottom Up-自然教育引导下的乡村景观复育策略性研究主创
:袁元 学校
:南京工业大学视频播放:
创作过程视频
图版展示:
作品简介:
本设计旨在自然教育理念引导下促进乡村景观的复育,就自然教育而言,乡村蕴藏着丰富的资源,特别是优质的自然环境和生态资源。山岭、流溪、湿地、稻田、树林等景致错落,鸟类、昆虫、植物物种丰富,环境清幽,生态良好,这些构成了天然的自然教育环境。
就乡村建设而言,将自然教育引入乡村建设中,不仅可以有力地推动农业产业结构的调整,大大提高了农业效益,也是促进休闲发展的有效手段,通过自然教育与休闲农业的有效结合,推动农业经营方式的转型,实现经济、社会和生态效益的良性循环。与此同时,自然教育的融入,一方面可以让当地村民重新认识乡村的价值,保护乡村的自然环境和生态资源,传承村庄的历史,守住乡土文化,让更多人们知道乡村之美、自然之美;另一方面也激发当地乡村的活力,把土地资源优势转化为乡村旅游特色产品,从而提高当地居民的收入和生活水平,为乡村的改善提供了更多知识人才引进的通道,加强城乡互动,为城乡一体化发展搭建新平台。
就乡村建设而言,将自然教育引入乡村建设中,不仅可以有力地推动农业产业结构的调整,大大提高了农业效益,也是促进休闲发展的有效手段,通过自然教育与休闲农业的有效结合,推动农业经营方式的转型,实现经济、社会和生态效益的良性循环。与此同时,自然教育的融入,一方面可以让当地村民重新认识乡村的价值,保护乡村的自然环境和生态资源,传承村庄的历史,守住乡土文化,让更多人们知道乡村之美、自然之美;另一方面也激发当地乡村的活力,把土地资源优势转化为乡村旅游特色产品,从而提高当地居民的收入和生活水平,为乡村的改善提供了更多知识人才引进的通道,加强城乡互动,为城乡一体化发展搭建新平台。
专家点评:
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